Istituto Comprensivo Gobetti

Integrazione

Finalità: favorire l’iserimento e l’integrazione dei bambini nel contesto scolastico, educandoli all’accettazione dell’altro con la consapevolezza che la diversità costituisce una risorsa.

Attività:

• formazione sezioni scuola infanzia
• formazione classi prime
• continuità: infanzia/primaria
• raccordo: primaria/secondaria
• coordinamento azioni di sostegno
• intercultura.

Obiettivi:

• formare sezioni nella scuola dell’infanzia omogenee nella loro eterogeneità
• formare classi nella scuola primaria omogenee nella loro eterogeneità
• costruire un clima rassicurante in vista dell’ingresso dei bambini nella scuola dell’obbligo, costruendo percorsi formativi coerenti e consequenziali
• accompagnare gli alunni nel difficile passaggio alla scuola secondaria costruendo la continuità delle competenze
• coordinare gli interventi didattico-educativi sugli alunni in situazione di handicap
• coordinare e selezionare le proposte educative e didattiche che favoriscano l’integrazione dei bambini stranieri.

Allegati:

Modelli

• Guida PEI infanzia (.doc)   (.pdf)
• Guida PEI primaria-secondaria (.doc) (.pdf)
• Modello PEI infanzia (.doc)  (.pdf)
• Modello PEI primaria-secondaria (.doc) (.pdf)
• Modello PDP 3 anni (.doc) (.pdf)
• Modello PDP 4 anni (.doc) (.pdf)
• Modello PDP 5 anni (.doc) (.pdf)
• Modello PDP BES primaria (.doc) (.pdf)
• Modello PDP BES secondaria (.doc) (.pdf)
• Modello PDP DSA primaria (.doc) (.pdf)
• Modello PDP DSA secondaria (.doc) (.pdf))

PAI 2016-17

• PROTOCOLLO ACCOGLIENZA ALUNNI DSA a.s.2016/17
• PROTOCOLLO ACCOGLIENZA ALUNNI DVA a.s.2016/2017
• PAI 2016 -2017
• PROGETTO Insieme è più bello_cl seconde
• PROGETTO Scuolamondo_Ass.Lule
• PROGETTO Step by step
• PROGETTO_alfabetizzazione
• STRATEGIE
• Questionario e verbali GLI

Altri documenti

• Percorso per il riconoscimento disabilità
• Programmazione differenziata
• Richiesta variazione orario scolastico
• Certificazione dell’alunno disabile ai fini dell’integrazione scolastica – procedure per l’accertamento in funzione della definizione delle risorse di sostegno per l’anno scolastico 2017/2018
• Interventi città metropolitana Milano in favore della disabilità:
  • http://www.cittametropolitana.mi.it/scuola/orientamento/sportello_disabilita.html
  • http://www.cittametropolitana.mi.it/search/search.php?ricerca=alunni+disabili&cerca=Cerca

Approfondimenti

• DSA – BES nella scuola primaria e secondaria di primo grado (Seminario tenuto presso la scuola Gobetti)